صناعة المبدعين ”يبدأ من البيئة المدرسية“ – فوزية الفهدية

يســعى الكتــاب للنظــر في العوامــل المؤثــرة عــلى قطــاع التعليــم، والتعــرف عــى أهميــة فهــم أفضــل لطـلـاب واحتياجاتهــم، وتكويــن بنيــة فلســفية واضحــة، وبنيــة تحتيــة ماديــة تغطــي هــذه الفلســفة. كـما يتطــرق الكتــاب للمعلــم ودوره واحتياجاتــه.. ودور المجتمــع بشــكل عــام.

قصة فتاة صغيرة في رحلة متوقعة ،مليئة بالمفاجآت والمشاعر . هل ستنجو؟ ومن سينقذها؟ اكتشفوا التفاصيل بأنفسكم…    

خزامى الحروف / بهجة جمعة المعاصبية ينتابنا الشعور بالقلق على مستقبل أهدافنا التي وضعناها اليوم  .كيف بإمكاننا أن نحقق هدفنا ذاك ؟ وما الطريق المناسب أن نسلكه نحو تحقيقه  ؟ صحيح أننا لا نعلم ماذا سنكسب غدًا ، وأن  الأقدار بيد الله تعالى ، ولكن علينا أن نكون  موقنين بأن  الله  لا يضيع أجر من أحسن عملًا  . محال أن يذهب خهدنا ووقتنا الذي استقطعنا من أجل ذلك الهدف سُدى ، لابد أن هناك مكافأة ربانية لنا بعد طيلة ذاك الصبر والاجتهاد

الفكرة هي مزيج من المشاعر التي تجيش بها الغريزة البيولوجية(الفطرية) الداعية إلى الحياة والبقاء؛ فتنطلق عبر نظام التفكير العقلي (للكائن العاقل أو وفقا لمستوى الوعي) في دوامة من التأسيس الفكري العميق الممزوج بين الرغبات والصراعات التي تصب في مصلحة البقاء والنمو والتطور، إلا أن هذا التطور قد يكون محكوما بالمعايير الأخلاقية (عند الإنسان)؛ وبالتالي تتشكل آلية من النظام والحكمة والحب، وهذا ما قاده إلى تأسيس فكرة الفلسفة، ورغبة من هذا العاقل الحكيم الأخلاقي لأجل بناء مجتمع فاضل يوازن بين رغبات فكرة البقاء والحياة، وبين العمق الأخلاقي الضابط؛ نشأت فكرة العلم بجميع ما عرفناه وما نعرفه وما نستطيع أن نتوقعه في قادم المستقبل