إعادة بناء التعليم – د. خالد بن سالم الجرداني

هي رواية الأسطورة.. والبحث عن أسطورة الرواية. تتبعها بشغف فوزية الفهدية حيث تتوارى الحكاية خلف الحكاية، لكنها تصر أن ثمة جانبا آخر لها، وحين نرويها تتبادل الأدوار معنا لتعود من جديد فتروينا، حيث فعل الروي أو الإرواء متتابع، وخلف الوادي ما يوحي بولادة مختلفة لا تتلاقى مع المسرود، ولا ما يريده السارد وهو يلاحق شخصياته، يفصلها حسب مقاسات الجبال والدوية، ووفق انثيالات الكلام على ألسن الرواة جيلا بعد آخر.

رواية  قاربت بين الحنين  إلى الأرض ، والرغبة في التغيير.. عمل سردي ذكي ، يراوغ الذاكرة لبجعل الأرض ثابتة أمام أقدام البطل وهو يعود من بعثته الدراسية خاسرًا حلمه بمجد يليق بطموحاته وذكائه ، حيث ترحله السلطات البريطانية بعد مشاركته في مظاهرة أعتبرت تحريضًا ، ثم يقع أسير مساءلات أمنية في السلطنة لهجومه اللاذع والموغل في الشتم عبر منصة إكترونية ، ومع ذلك يرى أنه في أزمة مرضية صنفت بأنها انفصام في الشخصية .. أو مجرد أنفصام .. سياسي ..

" كثير من الناس لا يعلمون شيئاً عن منطقة الحصن، أو حتى إنهم لم يسمعوا عنها، أو قد يظنون أنها غير موجودة أصلاً على خارطة العالم. بل حتى بعض الذين دخلوا إليها وأنجزوا معاملاتهم في المؤسسات الحكومية فيها سابقاً، أيام عهدها الجميل، وتسوقوا في أسواقها الصاخبة…"

”لقــد أوجــدت الباحثــة خطــة متناســقة العناصر عنــد معالجــة الموضــوع، وبمجرد تصفــح هــذا البحــث يتبــين لــكل قــارئ لــه حجـم الجهـد الـذي بذلتـه الباحثـة، وبسـخاء ملحـوظ امتثلـت فيهـا للضوابـط العلميـة، فقد بذلـت جهـداً كبـراً لعـرض موضوعهـا في ظـل تضــارب الروايــات الناقلــة لأخبــار الحــوادث“